![ГКДОУ "Детский сад №5 "Радуга" г.о. Горловка", ДНР](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.png?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=011245f8e5ecdf150a3f3de0eaa5b61d&resize_mode=0&wm_m=0 "ГКДОУ "Детский сад №5 "Радуга" г.о. Горловка", ДНР"){kind=icon}
Чему обучают ребёнка в детском саду
Автор: Арутюнян Л.Н., заведующий сектором дошкольного образования Министерства образования и науки ДНР Сипачѐва Е.В., заведующий кафедрой дошкольного и начального образования ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» Савченко М.В.
Данное пособие является учебно-методическим комплексом к воспитательнообразовательной программе «Донбасс – мой край родной». В нём представлены пословицы, поговорки, загадки, стихотворения и легенды о родном крае, разработки бесед, конспектов непосредственно образовательной деятельности, проекты по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста, а также дидактические игры по теме. Сборник предназначен для воспитателей дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста.
Автор: Кугукова Татьяна Анатольевна
Цель – формирование культуры общения со сверстниками, укрепление физического и психического здоровья детей, формирование двигательной активности, развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости, координации, формирование уважительного отношения к культуре родной страны и культуре других стран, создание эмоционально положительной основы для развития патриотических чувств: любви и преданности к Родине.
Автор: Бурова Юлия Викторовна
Логоритмика - это комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. Это система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала. Это форма активной терапии, преодоление речевого и сопутствующих нарушений путем развития и коррекции неречевых и речевых психических функций и в конечном итоге адаптация человека к условиям внешней и внутренней среды. Укрепляется костно-мышечный аппарат, развивается дыхание, моторные, сенсорные функции, чувство равновесия, правильная осанка, походка, грация движений. Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь.